La loi du 11 février 2005 (La loi n° 2005 102 du 11/02/2005) pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées renforcent les actions en faveur de la scolarisation des élèves handicapés. Elle affirme le droit pour chacun à une scolarisation en milieu ordinaire au plus près de son domicile, à un parcours scolaire continu et adapté. Les parents sont de plus étroitement associés à la décision d’orientation de leur enfant et à la définition de son projet personnalisé de scolarisation (P.P.S.).

Le pôle ASH (Adaptation scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés) :
Education Nationale
Place du Général De Gaule
BP 4239
97500 Saint Pierre et Miquelon
Secrétariat : Mme Michel Luberry
05 08 41 04 60
ia@ac-spm.fr
Chef des Services
Inspectrice de l’éducation Nationale
Mme Régine Vigier
Enseignant Référent / Coordonnateur du dispositif AESH
Mme Catherine Detcheverry
05 08 55 04 69 (...)

Les RASED ont pour mission de fournir des aides spécialisées à des élèves en difficulté dans les classes ordinaires des écoles primaires, à la demande des enseignants de ces classes, dans ces classes ou hors de ces classes. Ils comprennent des enseignants spécialisés chargés des aides à dominante pédagogique, les “maîtres E” (difficultés d’apprentissage), des enseignants spécialisés chargés des aides à dominante rééducative, les “maîtres G” (difficultés d’adaptation à l’école), et des psychologues (...)

La fonction d’enseignant référent, issue de la loi du 11 février 2005 a été définie par le décret 2005-1752 du 30 décembre 2005.

Suite aux tragiques événements survenus sur le territoire français, en ce début d’année 2015, un ensemble de ressources est d’ores et déjà mis à disposition des équipes pédagogiques et éducatives.
Vous trouverez donc, ci-après, 2 liens de sites institutionnels permettant de débattre, en classe, sur la liberté d’expression, liberté de conscience.....
Le Clemi national a publié une page spéciale "Je suis Charlie" qui regroupe un ensemble de fiches pédagogiques, sites internet de référence, revue de presse, (...)